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	<title>Comentários sobre: Perícias interpretativas: escola velha e escola nova</title>
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	<description>O podcast de Dungeons and Dragons que é crítico!</description>
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		<title>Por: Severo Queiroz Jr.</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11730</link>
		<dc:creator>Severo Queiroz Jr.</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2010 14:55:10 +0000</pubDate>
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		<description>J&#225; eu prefiro deixar os jogadores fazerem seu roleplay e depois rolarem os dados. Pode n&#227;o parecer, mas acho que isso gera mais entusiamo por parte dos pdjs, que ficam na ansiedade de saber se ter&#227;o ou n&#227;o direito ao b&#244;nus (ou penalidade) em sua jogada! </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>J&aacute; eu prefiro deixar os jogadores fazerem seu roleplay e depois rolarem os dados. Pode n&atilde;o parecer, mas acho que isso gera mais entusiamo por parte dos pdjs, que ficam na ansiedade de saber se ter&atilde;o ou n&atilde;o direito ao b&ocirc;nus (ou penalidade) em sua jogada!</p>
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	<item>
		<title>Por: Jorge Leandro</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11663</link>
		<dc:creator>Jorge Leandro</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 13:26:14 +0000</pubDate>
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		<description>Eu penso diferente. Para mim, o jogador deve rolar o dado DEPOIS da interpreta&#231;&#227;o e o valor do dado ser&#225; usado para modificar o resultado da interpreta&#231;&#227;o. 
 
Basicamente eu fa&#231;o o seguinte. O jogador interpreta e eu (mestre), de forma r&#225;pida e em sil&#234;ncio, avalio qual foi o resultado em cinco categorias: p&#233;ssimo, ruim, neutro, bom , &#243;timo. Lembro que n&#227;o se trata de avaliar se o jogador &#233; um artista, mas se os argumentos que ele utilizou colaboram para alcan&#231;ar o objetivo definido. 
 
Depois de anotar mentalmente o resultado, eu pe&#231;o para o jogador rolar o dado. &#201; importante ressaltar que o valor do dado, por ser aleat&#243;rio, n&#227;o definir&#225; o sucesso do teste, mas sim a receptividade do interlocutor &#224; conversa do personagem (quanto maior o n&#237;vel do jogador naquela per&#237;cia, mais capaz ele ser&#225; de fazer com que outras pessoas se interessem pelos seus argumentos). 
 
Ou seja, se o jogador fez uma interpreta&#231;&#227;o mediana (com argumentos consistentes mas nada de extraordin&#225;rio) e atingiu o n&#237;vel neutro da escala, ele tem que ser bem sucedido nos dados para passar no teste. Numa outra situa&#231;&#227;o, se o jogador s&#243; falou abobrinha, eu aplico um redutor ao valor do dado, de forma que &#233; poss&#237;vel ele ter tirado um valo ralto e ainda assim ter falhado no teste. Ainda, se o jogador usou cada palavra-chave necess&#225;ria para conseguir dobrar o interlocutor e foi muito bem avaliado na escala, eu aplico um b&#244;nus ao dado, possibilitando a ele passar no teste mesmo tirando um valor baixo. 
  
Com esse m&#233;todo, a interpreta&#231;&#227;o do jogador n&#227;o ser&#225; afetada pelo sistema, ou seja, todos os jogadores se sentir&#227;o livres para agirem da forma como quiserem, se esfor&#231;ando para conseguir o melhor resultado do roleplay. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu penso diferente. Para mim, o jogador deve rolar o dado DEPOIS da interpreta&ccedil;&atilde;o e o valor do dado ser&aacute; usado para modificar o resultado da interpreta&ccedil;&atilde;o. </p>
<p>Basicamente eu fa&ccedil;o o seguinte. O jogador interpreta e eu (mestre), de forma r&aacute;pida e em sil&ecirc;ncio, avalio qual foi o resultado em cinco categorias: p&eacute;ssimo, ruim, neutro, bom , &oacute;timo. Lembro que n&atilde;o se trata de avaliar se o jogador &eacute; um artista, mas se os argumentos que ele utilizou colaboram para alcan&ccedil;ar o objetivo definido. </p>
<p>Depois de anotar mentalmente o resultado, eu pe&ccedil;o para o jogador rolar o dado. &Eacute; importante ressaltar que o valor do dado, por ser aleat&oacute;rio, n&atilde;o definir&aacute; o sucesso do teste, mas sim a receptividade do interlocutor &agrave; conversa do personagem (quanto maior o n&iacute;vel do jogador naquela per&iacute;cia, mais capaz ele ser&aacute; de fazer com que outras pessoas se interessem pelos seus argumentos). </p>
<p>Ou seja, se o jogador fez uma interpreta&ccedil;&atilde;o mediana (com argumentos consistentes mas nada de extraordin&aacute;rio) e atingiu o n&iacute;vel neutro da escala, ele tem que ser bem sucedido nos dados para passar no teste. Numa outra situa&ccedil;&atilde;o, se o jogador s&oacute; falou abobrinha, eu aplico um redutor ao valor do dado, de forma que &eacute; poss&iacute;vel ele ter tirado um valo ralto e ainda assim ter falhado no teste. Ainda, se o jogador usou cada palavra-chave necess&aacute;ria para conseguir dobrar o interlocutor e foi muito bem avaliado na escala, eu aplico um b&ocirc;nus ao dado, possibilitando a ele passar no teste mesmo tirando um valor baixo. </p>
<p>Com esse m&eacute;todo, a interpreta&ccedil;&atilde;o do jogador n&atilde;o ser&aacute; afetada pelo sistema, ou seja, todos os jogadores se sentir&atilde;o livres para agirem da forma como quiserem, se esfor&ccedil;ando para conseguir o melhor resultado do roleplay.</p>
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	<item>
		<title>Por: Paulo &#34;Oculto&#34;</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11645</link>
		<dc:creator>Paulo &#34;Oculto&#34;</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 22:37:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11645</guid>
		<description>Ali&#225;s, o post na fale &#233; um repeteco dos que escrevo para o meu blog, chamado masmorras da mente . Est&#227;o todos convidados a comentar, e criticar, l&#225;:D 
 
Um grande Abra&#231;o 
Paulo 
My recent post &lt;a href=&quot;http://masmorra-mente.blogspot.com/2010/01/o-movimento-old-school.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;O movimento Old School&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ali&aacute;s, o post na fale &eacute; um repeteco dos que escrevo para o meu blog, chamado masmorras da mente . Est&atilde;o todos convidados a comentar, e criticar, l&aacute;:D </p>
<p>Um grande Abra&ccedil;o<br />
Paulo<br />
My recent post <a href="http://masmorra-mente.blogspot.com/2010/01/o-movimento-old-school.html" target="_blank">O movimento Old School</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Paulo &#34;Oculto&#34;</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11643</link>
		<dc:creator>Paulo &#34;Oculto&#34;</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 21:54:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11643</guid>
		<description>Ol&#225; Rolando 20 
O motivo desse post &#233; realmente o que lhe diz o t&#237;tulo, como usar as regras da nova edi&#231;&#227;o com um estilo da velha. 
Eu li o post em seu site e achei muito interessante. Ali&#225;s, excelentes id&#233;ias l&#225;! Mas isso ainda n&#227;o consegue captar o &quot;feeling&quot; da primeiras edi&#231;&#245;es, &#233; uma outra forma, totalmente v&#225;lida, de encarar as rolagens de dados sociais. E o motivo do post que escrevi &#233; apenas isso: id&#233;ias sobre como captar um pouco desse ideal. A premissa central &#233; que o jogo deve instigar muito mais o player do que seu personagem e o dom&#237;nio sobre ele, na medida do poss&#237;vel, j&#225; que n&#227;o &#233; poss&#237;vel interpretar sem regras a escalada a uma montanha, o combate contra hordas de goblins, etc. Uma parte disso &#233; conseguida simplificando ao m&#225;ximo o tipo de informa&#231;&#227;o que est&#225; &quot;escrita&quot; na ficha e dando mais liberdade ao jogador para interpretar sem tantas limita&#231;&#245;es. 
Era assim que os primeiros D&amp;D&#039;s encaravam esse parte da aventura e &#233; o motivo de ter escrito como escrevi. O post em nenhum momento &#233; uma tentativa de provar um que a &quot;nova&quot; ou &quot;velha&quot; escola &#233; melhor ou pior do que a outra, mas uma maneira de mesclar o novo com o antigo. Obviamente, isso n&#227;o &#233; a sua praia, que est&#225; satisfeito como as coisas est&#227;o, mas &#233; &#250;til para os &quot;matusa&quot; com quem eu jogo! 
No mais, obrigado pela resposta e me honra muito um blog badalado como o de voc&#234;s ter feito refer&#234;ncia a minha humilde pessoa, sem muitas pretens&#245;es de alcan&#231;ar uma larga audi&#234;ncia! Acompanho seu blog e adoro seus podcasts. 
Um grande abra&#231;o 
Paulo </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ol&aacute; Rolando 20<br />
O motivo desse post &eacute; realmente o que lhe diz o t&iacute;tulo, como usar as regras da nova edi&ccedil;&atilde;o com um estilo da velha.<br />
Eu li o post em seu site e achei muito interessante. Ali&aacute;s, excelentes id&eacute;ias l&aacute;! Mas isso ainda n&atilde;o consegue captar o &quot;feeling&quot; da primeiras edi&ccedil;&otilde;es, &eacute; uma outra forma, totalmente v&aacute;lida, de encarar as rolagens de dados sociais. E o motivo do post que escrevi &eacute; apenas isso: id&eacute;ias sobre como captar um pouco desse ideal. A premissa central &eacute; que o jogo deve instigar muito mais o player do que seu personagem e o dom&iacute;nio sobre ele, na medida do poss&iacute;vel, j&aacute; que n&atilde;o &eacute; poss&iacute;vel interpretar sem regras a escalada a uma montanha, o combate contra hordas de goblins, etc. Uma parte disso &eacute; conseguida simplificando ao m&aacute;ximo o tipo de informa&ccedil;&atilde;o que est&aacute; &quot;escrita&quot; na ficha e dando mais liberdade ao jogador para interpretar sem tantas limita&ccedil;&otilde;es.<br />
Era assim que os primeiros D&amp;D&#039;s encaravam esse parte da aventura e &eacute; o motivo de ter escrito como escrevi. O post em nenhum momento &eacute; uma tentativa de provar um que a &quot;nova&quot; ou &quot;velha&quot; escola &eacute; melhor ou pior do que a outra, mas uma maneira de mesclar o novo com o antigo. Obviamente, isso n&atilde;o &eacute; a sua praia, que est&aacute; satisfeito como as coisas est&atilde;o, mas &eacute; &uacute;til para os &quot;matusa&quot; com quem eu jogo!<br />
No mais, obrigado pela resposta e me honra muito um blog badalado como o de voc&ecirc;s ter feito refer&ecirc;ncia a minha humilde pessoa, sem muitas pretens&otilde;es de alcan&ccedil;ar uma larga audi&ecirc;ncia! Acompanho seu blog e adoro seus podcasts.<br />
Um grande abra&ccedil;o<br />
Paulo</p>
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	<item>
		<title>Por: Leisses</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11637</link>
		<dc:creator>Leisses</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 12:33:26 +0000</pubDate>
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		<description>O Mr. Pop estava na ocasi&#227;o do saltador de janelas mencionada em meu coment&#225;rio anterior. 
 
Sobre o caso que o Mr. Pop falou acredito que existe solu&#231;&#227;o sim. O cara pode usar uma boa conversa mas cometer uma gafe no caminho que estrague toda a argumenta&#231;&#227;o. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O Mr. Pop estava na ocasi&atilde;o do saltador de janelas mencionada em meu coment&aacute;rio anterior. </p>
<p>Sobre o caso que o Mr. Pop falou acredito que existe solu&ccedil;&atilde;o sim. O cara pode usar uma boa conversa mas cometer uma gafe no caminho que estrague toda a argumenta&ccedil;&atilde;o.</p>
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	<item>
		<title>Por: Leisses</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11636</link>
		<dc:creator>Leisses</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 01 Feb 2010 12:25:01 +0000</pubDate>
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		<description>freitas felizmente essa fase de ficar caindo em cima da quarta edi&#231;&#227;o parece que j&#225; passou (talvez a reimpress&#227;o do livro do jogador ajudou n&#233;?). Sendo assim prefiro n&#227;o comentar mais sobre este assunto (pois seria reviver discuss&#227;o morta). 
 
Agora sobre o que o Anand colocou, imagino que ele quer dizer que antes voc&#234; dependia da boa vontade do jogador para fazer valer o role-play coerente com o personagem. J&#225; com o sistema de pericias que dependem de role-play o grupo possui um par&#226;metro (definido pelo dado+ficha) para discernir o que o personagem pode ou n&#227;o fazer. 
 
Eu gosto muito dessa op&#231;&#227;o de jogar o dado e depois interpretar. S&#243; acho que o texto ficou um pouco controverso no final (j&#225; que pede para interpretar muito bem para obter um b&#244;nus quando se fica um pouco abaixo do habitual). Acredito que se ficou abaixo, fa&#231;a algo que represente o valor tirado no dado. 
 
Eu n&#227;o daria um acerto em um ataque para um jogador que inventou um jeito especial de atacar um advers&#225;rio mas falhou no dado, ataques bem elaborados n&#227;o possuem a obriga&#231;&#227;o de ser efetivos (certa vez quase apanhei do grupo porque n&#227;o deixei o cara pular uma janela para atacar o monstro porque ele falhou vergonhosamente no teste de saltar. Eu coloquei a janela ali exatamente para atrapalhar a passagem, n&#227;o tinha motivos para deix&#225;-lo saltar se ele falhou no teste, mesmo com a &#243;tima id&#233;ia que ele tinha para a situa&#231;&#227;o) Ao inv&#233;s disso acho que vale dar b&#244;nus em outras jogadas em fun&#231;&#227;o da boa interpreta&#231;&#227;o. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>freitas felizmente essa fase de ficar caindo em cima da quarta edi&ccedil;&atilde;o parece que j&aacute; passou (talvez a reimpress&atilde;o do livro do jogador ajudou n&eacute;?). Sendo assim prefiro n&atilde;o comentar mais sobre este assunto (pois seria reviver discuss&atilde;o morta). </p>
<p>Agora sobre o que o Anand colocou, imagino que ele quer dizer que antes voc&ecirc; dependia da boa vontade do jogador para fazer valer o role-play coerente com o personagem. J&aacute; com o sistema de pericias que dependem de role-play o grupo possui um par&acirc;metro (definido pelo dado+ficha) para discernir o que o personagem pode ou n&atilde;o fazer. </p>
<p>Eu gosto muito dessa op&ccedil;&atilde;o de jogar o dado e depois interpretar. S&oacute; acho que o texto ficou um pouco controverso no final (j&aacute; que pede para interpretar muito bem para obter um b&ocirc;nus quando se fica um pouco abaixo do habitual). Acredito que se ficou abaixo, fa&ccedil;a algo que represente o valor tirado no dado. </p>
<p>Eu n&atilde;o daria um acerto em um ataque para um jogador que inventou um jeito especial de atacar um advers&aacute;rio mas falhou no dado, ataques bem elaborados n&atilde;o possuem a obriga&ccedil;&atilde;o de ser efetivos (certa vez quase apanhei do grupo porque n&atilde;o deixei o cara pular uma janela para atacar o monstro porque ele falhou vergonhosamente no teste de saltar. Eu coloquei a janela ali exatamente para atrapalhar a passagem, n&atilde;o tinha motivos para deix&aacute;-lo saltar se ele falhou no teste, mesmo com a &oacute;tima id&eacute;ia que ele tinha para a situa&ccedil;&atilde;o) Ao inv&eacute;s disso acho que vale dar b&ocirc;nus em outras jogadas em fun&ccedil;&atilde;o da boa interpreta&ccedil;&atilde;o.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: franciolli ara&#250;jo</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11625</link>
		<dc:creator>franciolli ara&#250;jo</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 29 Jan 2010 19:19:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11625</guid>
		<description>&#211;timo artigo. 
 
Uma coisa que vejo que &#233; comum acontecer nas mesas &#233; o narrador dizer o que acontece enquanto os jogadores ficam passivos esperando pelo resultado. 
My recent post &lt;a href=&quot;http://trampolimrpg.com.br/index.php/2010/01/ddxp-encontros-de-dd/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;D&amp;DXP: Encontros de D&amp;D&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&Oacute;timo artigo. </p>
<p>Uma coisa que vejo que &eacute; comum acontecer nas mesas &eacute; o narrador dizer o que acontece enquanto os jogadores ficam passivos esperando pelo resultado.<br />
My recent post <a href="http://trampolimrpg.com.br/index.php/2010/01/ddxp-encontros-de-dd/" target="_blank">D&amp;DXP: Encontros de D&amp;D</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: alvaro</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11607</link>
		<dc:creator>alvaro</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 14:25:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11607</guid>
		<description>&#233; li este artigo tb e achei um tanto que estranho pelo menos, gosto do m&#233;todo citado pelo anand, contudo existe a falha dos b&#244;nus serem dados ap&#243;s a rolagem dos dados e da interpreta&#231;&#227;o, na minha humilde opini&#227;o existe uma forma bem simples de resolver este aspecto que interpreto como um problema, eu como mestre simplismente n&#227;o revelo o nivel de desafio do teste, se o jogador perguntar eu falo se &#233; facil, ou dificil pe&#231;o pra ele lan&#231;ar o dado e comparo com a dificuldade estabelecida, e pe&#231;o o roleplay ent&#227;o dou b&#244;nus ou penalidade de acordo com a interpreta&#231;&#227;o 
My recent post &lt;a href=&quot;http://falandoderpg.blogspot.com/2010/01/essencia-de-um-ladino.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;A Ess&#234;ncia de Um Ladino&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&eacute; li este artigo tb e achei um tanto que estranho pelo menos, gosto do m&eacute;todo citado pelo anand, contudo existe a falha dos b&ocirc;nus serem dados ap&oacute;s a rolagem dos dados e da interpreta&ccedil;&atilde;o, na minha humilde opini&atilde;o existe uma forma bem simples de resolver este aspecto que interpreto como um problema, eu como mestre simplismente n&atilde;o revelo o nivel de desafio do teste, se o jogador perguntar eu falo se &eacute; facil, ou dificil pe&ccedil;o pra ele lan&ccedil;ar o dado e comparo com a dificuldade estabelecida, e pe&ccedil;o o roleplay ent&atilde;o dou b&ocirc;nus ou penalidade de acordo com a interpreta&ccedil;&atilde;o<br />
My recent post <a href="http://falandoderpg.blogspot.com/2010/01/essencia-de-um-ladino.html" target="_blank">A Ess&ecirc;ncia de Um Ladino</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Woodstock</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11596</link>
		<dc:creator>Woodstock</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 07:37:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11596</guid>
		<description>Anand, eu curto muito o que o Star Wars Saga Edition utiliza em per&#237;cias como Use Computer. Uso per&#237;cias sociais, como diplomacy, bluff, ou persuasion, apenas como modificador de rea&#231;&#227;o do alvo. Ainda ser&#225; necess&#225;rio o roleplay, mas uma boa rolagem pode tornar o alvo do roleplay mais suscet&#237;vel de convencimento... ou n&#227;o! A habilidade do roleplayer &#233; influenciada apenas para avaliar se o receptor &#233; hostil ou amig&#225;vel. 
 
E isso em muito se aproxima do Reaction Adj do AD&amp;D. Por isso, a turma old school n&#227;o pode me criticar porque meu sistema favorito impede roleplay! 
My recent post &lt;a href=&quot;http://www.rpgarautos.com.br/index.php/noticias/eventos/372-rpgarautos-na-ludus-ultimo-evento-de-2009.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;RPGArautos na Ludus: Primeiro evento de 2010&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Anand, eu curto muito o que o Star Wars Saga Edition utiliza em per&iacute;cias como Use Computer. Uso per&iacute;cias sociais, como diplomacy, bluff, ou persuasion, apenas como modificador de rea&ccedil;&atilde;o do alvo. Ainda ser&aacute; necess&aacute;rio o roleplay, mas uma boa rolagem pode tornar o alvo do roleplay mais suscet&iacute;vel de convencimento&#8230; ou n&atilde;o! A habilidade do roleplayer &eacute; influenciada apenas para avaliar se o receptor &eacute; hostil ou amig&aacute;vel. </p>
<p>E isso em muito se aproxima do Reaction Adj do AD&amp;D. Por isso, a turma old school n&atilde;o pode me criticar porque meu sistema favorito impede roleplay!<br />
My recent post <a href="http://www.rpgarautos.com.br/index.php/noticias/eventos/372-rpgarautos-na-ludus-ultimo-evento-de-2009.html" target="_blank">RPGArautos na Ludus: Primeiro evento de 2010</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: DmFininho</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11594</link>
		<dc:creator>DmFininho</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 00:50:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11594</guid>
		<description>&#201; complicado um novato entrar numa discuss&#227;o acalorada como essa, mais preciso deixar minha opini&#227;o: O que sempre me despertou interesse no RPG, seja ele D&amp;D ou Toons, foi o fato de ver um filme sendo criado por frases e piadas, entretanto para isso acontecer &#233; necess&#225;rio a interpreta&#231;&#227;o ou mesmo descri&#231;&#227;o de algumas a&#231;&#245;es, concordo com o Marcelo que firulas ou teatrinhos muitas vezes atrapalham, mais tamb&#233;m n&#227;o acho certo impedir isso de acontecer, h&#225; jogadores e jogadores, alguns curtem o lance do floreio como o Davi, outros descrevem como o Anand demonstrou. Eu quando jogo (como jogador e n&#227;o como mestre, o que raramente acontece), procuro mesclar os dois tipos, pois h&#225; momentos que permitem um floreio e outros que exigem rapidez. Como o artigo sugere retirando pericias, talentos e colocando alguns limites no jogo temos uma sensa&#231;&#227;o de escolav&#233;ia (&#8482;tionitro), mais se exagerarmos com as dicas tornamos o RPG em Wargame e sinto muito mais pra jogar tabuleiro prefiro o jogo da vida do bob esponja. Por fim fa&#231;o das &#250;ltimas letras do Anand as minhas &#8220;no m&#237;mino, descreva a a&#231;&#227;o do personagem&#8221;. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&Eacute; complicado um novato entrar numa discuss&atilde;o acalorada como essa, mais preciso deixar minha opini&atilde;o: O que sempre me despertou interesse no RPG, seja ele D&amp;D ou Toons, foi o fato de ver um filme sendo criado por frases e piadas, entretanto para isso acontecer &eacute; necess&aacute;rio a interpreta&ccedil;&atilde;o ou mesmo descri&ccedil;&atilde;o de algumas a&ccedil;&otilde;es, concordo com o Marcelo que firulas ou teatrinhos muitas vezes atrapalham, mais tamb&eacute;m n&atilde;o acho certo impedir isso de acontecer, h&aacute; jogadores e jogadores, alguns curtem o lance do floreio como o Davi, outros descrevem como o Anand demonstrou. Eu quando jogo (como jogador e n&atilde;o como mestre, o que raramente acontece), procuro mesclar os dois tipos, pois h&aacute; momentos que permitem um floreio e outros que exigem rapidez. Como o artigo sugere retirando pericias, talentos e colocando alguns limites no jogo temos uma sensa&ccedil;&atilde;o de escolav&eacute;ia (&trade;tionitro), mais se exagerarmos com as dicas tornamos o RPG em Wargame e sinto muito mais pra jogar tabuleiro prefiro o jogo da vida do bob esponja. Por fim fa&ccedil;o das &uacute;ltimas letras do Anand as minhas &ldquo;no m&iacute;mino, descreva a a&ccedil;&atilde;o do personagem&rdquo;.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Tweets that mention Perícias interpretativas: escola velha e escola nova &#124; Rolando 20 - DnD 4ª edição -- Topsy.com</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11593</link>
		<dc:creator>Tweets that mention Perícias interpretativas: escola velha e escola nova &#124; Rolando 20 - DnD 4ª edição -- Topsy.com</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2010 00:22:45 +0000</pubDate>
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		<description>[...] This post was mentioned on Twitter by rolando20, Johny Robert, Diego, Zé Skato Grisi, Eduardo Freitas and others. Eduardo Freitas said: Commented on Perícias interpretativas: escola velha e escola nova / Rolando 20 http://tinyurl.com/y8rvq6u [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] This post was mentioned on Twitter by rolando20, Johny Robert, Diego, Zé Skato Grisi, Eduardo Freitas and others. Eduardo Freitas said: Commented on Perícias interpretativas: escola velha e escola nova / Rolando 20 <a href="http://tinyurl.com/y8rvq6u" rel="nofollow">http://tinyurl.com/y8rvq6u</a> [...]</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11592</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 23:06:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11592</guid>
		<description>Nesse ponto o Anand est&#225; certo. Isso &#233; verdade! Em suma: D&amp;D sem roleplay n&#227;o &#233; D&amp;D, no entanto, isso n&#227;o autoriza ao mestre a dar maiores b&#244;nus em jogadas por conta de interpreta&#231;&#227;o, uma vez que a mesma &#233; somente o tempero do jogo. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nesse ponto o Anand est&aacute; certo. Isso &eacute; verdade! Em suma: D&amp;D sem roleplay n&atilde;o &eacute; D&amp;D, no entanto, isso n&atilde;o autoriza ao mestre a dar maiores b&ocirc;nus em jogadas por conta de interpreta&ccedil;&atilde;o, uma vez que a mesma &eacute; somente o tempero do jogo.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11587</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 21:30:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11587</guid>
		<description>Nesse ponto concordo contigo em g&#234;nero, n&#250;mero e grau. E ri muito com o &quot;...Em um m&#234;s, v&#227;o come&#231;ar a quebrar sua mobilia...&quot;! :D 
 
Roleplay, pra mim, &#233; agir como seu personagem dentro do jogo... Minha mob&#237;lia agradece! E &#233; isso que eu espero incentivar em minha mesa. N&#227;o quero que o tal jogador introspectivo levante e comece a gritar, pule em cima da mesa e uive, mas quero que ele expresse sua opini&#227;o, descreva bem suas a&#231;&#245;es e bole uma situa&#231;&#227;o legal, incrementando a (&quot;minha&quot;) narrativa. As vezes, o b&#244;nus de +1 pode ser substitu&#237;do (e &#233; muito bom quando isso realmente &#233; poss&#237;vel) por coment&#225;rios p&#243;s-jogo, conversas em bar sobre tal a&#231;&#227;o memor&#225;vel do char.. Mas algumas pessoas n&#227;o se satisfazem simplesmente assim. Enfim... vai da cabe&#231;a de cada Mestre avaliar isso. 
 
Eu concordo com o Davi, eu jogo pelo RP. E procuro jogadores que sejam assim, tb&#233;m. Mas nem sempre &#233; poss&#237;vel, e a gente precisa fazer uma boa limonada. 
 
 </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nesse ponto concordo contigo em g&ecirc;nero, n&uacute;mero e grau. E ri muito com o &quot;&#8230;Em um m&ecirc;s, v&atilde;o come&ccedil;ar a quebrar sua mobilia&#8230;&quot;! <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Roleplay, pra mim, &eacute; agir como seu personagem dentro do jogo&#8230; Minha mob&iacute;lia agradece! E &eacute; isso que eu espero incentivar em minha mesa. N&atilde;o quero que o tal jogador introspectivo levante e comece a gritar, pule em cima da mesa e uive, mas quero que ele expresse sua opini&atilde;o, descreva bem suas a&ccedil;&otilde;es e bole uma situa&ccedil;&atilde;o legal, incrementando a (&quot;minha&quot;) narrativa. As vezes, o b&ocirc;nus de +1 pode ser substitu&iacute;do (e &eacute; muito bom quando isso realmente &eacute; poss&iacute;vel) por coment&aacute;rios p&oacute;s-jogo, conversas em bar sobre tal a&ccedil;&atilde;o memor&aacute;vel do char.. Mas algumas pessoas n&atilde;o se satisfazem simplesmente assim. Enfim&#8230; vai da cabe&ccedil;a de cada Mestre avaliar isso. </p>
<p>Eu concordo com o Davi, eu jogo pelo RP. E procuro jogadores que sejam assim, tb&eacute;m. Mas nem sempre &eacute; poss&iacute;vel, e a gente precisa fazer uma boa limonada.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11590</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 21:18:49 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11590</guid>
		<description>Exigir que se fale em primeira pessoa acho errado, &#233; preciso explicar sua a&#231;&#227;o. Eu acho muito paia s&#243; jogar o dado de Diplomacia ou Intimidate. No m&#237;mino, descreva a a&#231;&#227;o do personagem: &quot;Meu b&#225;rbaro s&#243; d&#225; uns resmungos, e pede os cavalos com desdenho&quot;. Sem frescura, e show de bola. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Exigir que se fale em primeira pessoa acho errado, &eacute; preciso explicar sua a&ccedil;&atilde;o. Eu acho muito paia s&oacute; jogar o dado de Diplomacia ou Intimidate. No m&iacute;mino, descreva a a&ccedil;&atilde;o do personagem: &quot;Meu b&aacute;rbaro s&oacute; d&aacute; uns resmungos, e pede os cavalos com desdenho&quot;. Sem frescura, e show de bola.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11589</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 21:15:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11589</guid>
		<description>Eu detesto teatrinho e gente que faz voz rid&#237;cula em mesa tamb&#233;m, mas acho que interpretar &#233;, al&#233;m do que voc&#234; citou, descrever o que passa na cabe&#231;a do seu personagem. Falar em primeira pessoa &#233; algo quase intr&#237;nseco ao D&amp;D: qualquer edi&#231;&#227;o vai mostrar os jogadores falando como seus personagens no exemplo de jogo. Voc&#234; pode n&#227;o gostar, mas &#233; algo que est&#225; l&#225; na raiz do jogo. 
 
Agora o cara ultra mega t&#237;mido que n&#227;o sabe nem falar, s&#243; jogar o dado, pra mim &#233; t&#227;o problem&#225;tico numa mesa quanto o metido a sheakesperiano. D&amp;D n&#227;o &#233; s&#243; jogar o dado, isso &#233; D&amp;D miniatures. &#201; mais que fazer o que seu personagem faria: &#233; mostrar o que seu personagem faria. Mas com descri&#231;&#245;es, n&#227;o a&#231;&#245;es, por favor! :) </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu detesto teatrinho e gente que faz voz rid&iacute;cula em mesa tamb&eacute;m, mas acho que interpretar &eacute;, al&eacute;m do que voc&ecirc; citou, descrever o que passa na cabe&ccedil;a do seu personagem. Falar em primeira pessoa &eacute; algo quase intr&iacute;nseco ao D&amp;D: qualquer edi&ccedil;&atilde;o vai mostrar os jogadores falando como seus personagens no exemplo de jogo. Voc&ecirc; pode n&atilde;o gostar, mas &eacute; algo que est&aacute; l&aacute; na raiz do jogo. </p>
<p>Agora o cara ultra mega t&iacute;mido que n&atilde;o sabe nem falar, s&oacute; jogar o dado, pra mim &eacute; t&atilde;o problem&aacute;tico numa mesa quanto o metido a sheakesperiano. D&amp;D n&atilde;o &eacute; s&oacute; jogar o dado, isso &eacute; D&amp;D miniatures. &Eacute; mais que fazer o que seu personagem faria: &eacute; mostrar o que seu personagem faria. Mas com descri&ccedil;&otilde;es, n&atilde;o a&ccedil;&otilde;es, por favor! <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Sevandija</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11588</link>
		<dc:creator>Sevandija</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 19:41:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11588</guid>
		<description>Poo, gostei da sua id&#233;ia de rolar os dados pra depois interpretar, mas prefiro dizer a CD do desafio depois que o jogador rola os dados pra ficar mais interessante hehe:p, porque tem cara muito azarado e outros muitos sortudos lol!xD Mas tamb&#233; concordo com o Marcelo que tem cara que viaja demais no RP e acha que tem que ganhar cr&#233;ditos por isso.:S Adorod o lance do RP mas, mestre que exige RP pra tudo &#233; um p&#233; no saco. No geral &#243;timo post mais uma vez. O site continua bombando!;) </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Poo, gostei da sua id&eacute;ia de rolar os dados pra depois interpretar, mas prefiro dizer a CD do desafio depois que o jogador rola os dados pra ficar mais interessante hehe:p, porque tem cara muito azarado e outros muitos sortudos lol!xD Mas tamb&eacute; concordo com o Marcelo que tem cara que viaja demais no RP e acha que tem que ganhar cr&eacute;ditos por isso.:S Adorod o lance do RP mas, mestre que exige RP pra tudo &eacute; um p&eacute; no saco. No geral &oacute;timo post mais uma vez. O site continua bombando!;)</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Davi Salles</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11581</link>
		<dc:creator>Davi Salles</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 19:27:43 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11581</guid>
		<description>Eu lembro de um amigo meu, que era um &#243;timo ator, participou de v&#225;rias pe&#231;as. 
 
Ele jogou v&#225;rias vezes com personagens bem diferentes, do cl&#233;rigo certinho e religioso ao kender barulhento e espalhafatoso. Era muito legal ver ele interpretando, e ele nunca fez quest&#227;o de nenhum bonus. Encher o saco dos outros personagens (e jogadores) como kender mala foi maior que qualquer bonus, n&#227;o teve pre&#231;o. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu lembro de um amigo meu, que era um &oacute;timo ator, participou de v&aacute;rias pe&ccedil;as. </p>
<p>Ele jogou v&aacute;rias vezes com personagens bem diferentes, do cl&eacute;rigo certinho e religioso ao kender barulhento e espalhafatoso. Era muito legal ver ele interpretando, e ele nunca fez quest&atilde;o de nenhum bonus. Encher o saco dos outros personagens (e jogadores) como kender mala foi maior que qualquer bonus, n&atilde;o teve pre&ccedil;o.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Marcelo Dior</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11586</link>
		<dc:creator>Marcelo Dior</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 18:36:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11586</guid>
		<description>Acho que vemos o RP do RPG de maneiras diferentes. Para mim, interpretar um meio-orc b&#225;rbaro (adoro esse exemplo) &#233; decidir seus cursos de a&#231;&#227;o, como ir&#225; se comportar na festa do bar&#227;o e se ir&#225; cheirar o ar ao rastrear. Ou seja, as atitudes do meu personagem.  
 
Acho que voc&#234;, como v&#225;rios outros jogadores de RPG, entende por interpretar engrossar a voz quando seu personagem meio-orc b&#225;rbaro fala, talvez at&#233; usando uma dentadura posti&#231;a para as palavras sa&#237;rem estranhas (porque a boca cheia de dentes do orc dificultaria a fala de uma l&#237;ngua humana). Essa &#233; uma vis&#227;o do RP do RPG completamente v&#225;lida &#8212; enfatizo, completamente &#8212; mas entender n&#227;o &#233; aceitar. Eu &lt;b&gt;detesto&lt;/b&gt; teatrinho, e morro de pregui&#231;a de jogar com gente que vem para a mesa de jogo vestido como seu personagem, ou que insiste em ficar com um olho fechado e outro esbugalhado para interpretar o pirata. E n&#227;o h&#225; limites para esse tipo de coisa. Hoje os jogadores v&#234;m jogar sem camisa, amanh&#227; trazem flutuadores de piscina moldados como cajados, semana que v&#234;m come&#231;am a vir pintados com tatuagens falsas pelo corpo todo e o cabelo raspado dos lados. Em um m&#234;s, v&#227;o come&#231;ar a quebrar sua mobilha. Eu vi isso: um jogador numa mesa de jogo em Franca-SP veio vestido de Night Wolf do Mortal Kombat com um fac&#227;o &lt;i&gt;de verdade&lt;/i&gt; (que eu confisquei) e, quando eu falei que uma lan&#231;a vinha na dire&#231;&#227;o dele, ele &lt;i&gt;literalmente&lt;/i&gt; se jogou no ch&#227;o e come&#231;ou a rastejar em dire&#231;&#227;o ao outro c&#244;modo, ao inv&#233;s de pegar seus dados e rolar esquiva. 
 
&#201; um exemplo extremo o que usei acima, mas voc&#234; nunca pode garantir a sanidade mental (ou o desconfi&#244;metro) de qualquer pessoa &#224; sua volta, sem falar que as teorias da din&#226;mica de grupo mostram que comportamentos e personalidade de um membro contaminam os outros. Depois do showzinho do Night Wolf, todo mundo come&#231;ou a aparecer maquiado e com armas de espuma, at&#233; eu dar um basta naquele arremedo de LARP. 
 
Estimular teatrinho, a meu ver, prejudica os jogadores desinteressados nesse tipo de jogo mais RP que G &#8212; &#233; como dizer que para jogar truco tem que gritar. O &lt;b&gt;SharpWalker&lt;/b&gt; anotou que o DM deve perceber que tipo de jogo seus jogadores preferem &quot;e proporcionar a todos a melhor divers&#227;o poss&#237;vel&quot; e concordo plenamente. Por&#233;m, toda vez que algu&#233;m discute &lt;i&gt;roleplay&lt;/i&gt;, &#233; para ressaltar o lado teatrinho, em detrimento dos jogadores que entendem interpretar como eu descrevo no segundo par&#225;grafo deste coment&#225;rio. 
My recent post &lt;a href=&quot;http:\/\/feedproxy.google.com\/~r\/marcelodior\/~3\/G6UUDqAcefs\/habanero-e-eu.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Habanero e eu&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Acho que vemos o RP do RPG de maneiras diferentes. Para mim, interpretar um meio-orc b&aacute;rbaro (adoro esse exemplo) &eacute; decidir seus cursos de a&ccedil;&atilde;o, como ir&aacute; se comportar na festa do bar&atilde;o e se ir&aacute; cheirar o ar ao rastrear. Ou seja, as atitudes do meu personagem.  </p>
<p>Acho que voc&ecirc;, como v&aacute;rios outros jogadores de RPG, entende por interpretar engrossar a voz quando seu personagem meio-orc b&aacute;rbaro fala, talvez at&eacute; usando uma dentadura posti&ccedil;a para as palavras sa&iacute;rem estranhas (porque a boca cheia de dentes do orc dificultaria a fala de uma l&iacute;ngua humana). Essa &eacute; uma vis&atilde;o do RP do RPG completamente v&aacute;lida &mdash; enfatizo, completamente &mdash; mas entender n&atilde;o &eacute; aceitar. Eu <b>detesto</b> teatrinho, e morro de pregui&ccedil;a de jogar com gente que vem para a mesa de jogo vestido como seu personagem, ou que insiste em ficar com um olho fechado e outro esbugalhado para interpretar o pirata. E n&atilde;o h&aacute; limites para esse tipo de coisa. Hoje os jogadores v&ecirc;m jogar sem camisa, amanh&atilde; trazem flutuadores de piscina moldados como cajados, semana que v&ecirc;m come&ccedil;am a vir pintados com tatuagens falsas pelo corpo todo e o cabelo raspado dos lados. Em um m&ecirc;s, v&atilde;o come&ccedil;ar a quebrar sua mobilha. Eu vi isso: um jogador numa mesa de jogo em Franca-SP veio vestido de Night Wolf do Mortal Kombat com um fac&atilde;o <i>de verdade</i> (que eu confisquei) e, quando eu falei que uma lan&ccedil;a vinha na dire&ccedil;&atilde;o dele, ele <i>literalmente</i> se jogou no ch&atilde;o e come&ccedil;ou a rastejar em dire&ccedil;&atilde;o ao outro c&ocirc;modo, ao inv&eacute;s de pegar seus dados e rolar esquiva. </p>
<p>&Eacute; um exemplo extremo o que usei acima, mas voc&ecirc; nunca pode garantir a sanidade mental (ou o desconfi&ocirc;metro) de qualquer pessoa &agrave; sua volta, sem falar que as teorias da din&acirc;mica de grupo mostram que comportamentos e personalidade de um membro contaminam os outros. Depois do showzinho do Night Wolf, todo mundo come&ccedil;ou a aparecer maquiado e com armas de espuma, at&eacute; eu dar um basta naquele arremedo de LARP. </p>
<p>Estimular teatrinho, a meu ver, prejudica os jogadores desinteressados nesse tipo de jogo mais RP que G &mdash; &eacute; como dizer que para jogar truco tem que gritar. O <b>SharpWalker</b> anotou que o DM deve perceber que tipo de jogo seus jogadores preferem &quot;e proporcionar a todos a melhor divers&atilde;o poss&iacute;vel&quot; e concordo plenamente. Por&eacute;m, toda vez que algu&eacute;m discute <i>roleplay</i>, &eacute; para ressaltar o lado teatrinho, em detrimento dos jogadores que entendem interpretar como eu descrevo no segundo par&aacute;grafo deste coment&aacute;rio.<br />
My recent post <a href="http:\/\/feedproxy.google.com\/~r\/marcelodior\/~3\/G6UUDqAcefs\/habanero-e-eu.html" target="_blank">Habanero e eu</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: L.G.B.Paiva</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11583</link>
		<dc:creator>L.G.B.Paiva</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 17:46:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11583</guid>
		<description>Po... maneiro esse lance de rolar antes de falar... eu sempre fiz o oposto.. e considerava que, n&#227;o importa o qu&#227;o bom tenha sido o roleplay e o discurso, se saiu mal no dado, ent&#227;o os interlocutores n&#227;o gostaram. 
 
Tentarei usar esse modo de rolar antes daqui pra frente e ver o que meus jogadores conseguir&#227;o fazer com isso... xD </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Po&#8230; maneiro esse lance de rolar antes de falar&#8230; eu sempre fiz o oposto.. e considerava que, n&atilde;o importa o qu&atilde;o bom tenha sido o roleplay e o discurso, se saiu mal no dado, ent&atilde;o os interlocutores n&atilde;o gostaram. </p>
<p>Tentarei usar esse modo de rolar antes daqui pra frente e ver o que meus jogadores conseguir&atilde;o fazer com isso&#8230; xD</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11580</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 17:21:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11580</guid>
		<description>Davi &quot;rolando 20&quot; Salles trazendo o equil&#237;brio &#224; for&#231;a! &#201; isso a&#237; mesmo que o Davi disse! A interprete&#231;&#227;o &#233; o legal do jogo, diria que o tempero, por&#233;m n&#227;o pode e n&#227;o deve diferenciar em nada, na mec&#226;nica do jogo, ou seja, interpretou? legal e divertido; n&#227;o interpretou mas foi eficiente nos dados? &#243;timo tamb&#233;m! Nada de conceder ben&#233;cias para a interpreta&#231;&#227;o, isso &quot;desbalanceia&quot; a mec&#226;nica do jogo e desmotiva o player que n&#227;o possui esse talento! Pessoal, n&#227;o me confundam, eu gosto de jogar interpretando minhas a&#231;&#245;es e gosta de mestrar para players assim, mas n&#227;o posso exigir ou muito menos dar presentes aos players que fazem isso em detrimento dos que n&#227;o fazem, ou porque n&#227;o querem ou porque n&#227;o sabem! Valeu! </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Davi &quot;rolando 20&quot; Salles trazendo o equil&iacute;brio &agrave; for&ccedil;a! &Eacute; isso a&iacute; mesmo que o Davi disse! A interprete&ccedil;&atilde;o &eacute; o legal do jogo, diria que o tempero, por&eacute;m n&atilde;o pode e n&atilde;o deve diferenciar em nada, na mec&acirc;nica do jogo, ou seja, interpretou? legal e divertido; n&atilde;o interpretou mas foi eficiente nos dados? &oacute;timo tamb&eacute;m! Nada de conceder ben&eacute;cias para a interpreta&ccedil;&atilde;o, isso &quot;desbalanceia&quot; a mec&acirc;nica do jogo e desmotiva o player que n&atilde;o possui esse talento! Pessoal, n&atilde;o me confundam, eu gosto de jogar interpretando minhas a&ccedil;&otilde;es e gosta de mestrar para players assim, mas n&atilde;o posso exigir ou muito menos dar presentes aos players que fazem isso em detrimento dos que n&atilde;o fazem, ou porque n&atilde;o querem ou porque n&atilde;o sabem! Valeu!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Davi Salles</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11579</link>
		<dc:creator>Davi Salles</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 17:10:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11579</guid>
		<description>Lol, concordo aqui com o Marcelo, mas seus exemplo do cachorro pega um pouco mal. N&#227;o acredito que os jogadores deveriam querer interpretar para ganhar bonus, isso deveria ser a parte lega ldo jogo. Eu mesmo adoro interpretar, &#233; o que mais me d&#225; tes&#227;o de jogar. Rolei 20 na diplomacia?!  
 
&quot;Vossa Altesa tem a chance &#250;nica de mostrar seu valor para seus homens, defenda suas terras do Oeste e seu povo ir&#225; at&#233; as profundesas do abismo com Vossa Altesa! Deixe escapar nosso fronte com o inimigo e &#233; apenas um quest&#227;o de tempo para vivermos sobre um d&#233;spota.&quot; 
 
Rolei um 20 ao mandar meu brutal strike?! 
 
&quot;Minhas aulas com o Capit&#227;o Joseph foram terr&#237;veis, acordava 5 horas da manh&#227; sobre o frio vento do Norte sobre as plan&#237;cies de Aundair, carregava &#225;gua, madeira e tudo mais que Joseph precisava, pensou o Guerreiro Flanco enquanto penentra com sua espada no meio do est&#244;mago do gnoll como Joseph havia ensinado. A criatura continua lutando, seu esp&#237;rito &#233; forte, seu corpo incans&#225;vel, devem ter vendido at&#233; a &#250;ltima gota de suas almas para o Dem&#244;nio.&quot; 
 
Seja no combate, seja no skill, seja nas preces matinaisn dos meus cl&#233;rigos, eu gosto mesmo &#233; de interpretar, afinal se o mundo &#233; um palco, uma mesa de RPG deve ser um palco  ainda mais legal. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lol, concordo aqui com o Marcelo, mas seus exemplo do cachorro pega um pouco mal. N&atilde;o acredito que os jogadores deveriam querer interpretar para ganhar bonus, isso deveria ser a parte lega ldo jogo. Eu mesmo adoro interpretar, &eacute; o que mais me d&aacute; tes&atilde;o de jogar. Rolei 20 na diplomacia?!  </p>
<p>&quot;Vossa Altesa tem a chance &uacute;nica de mostrar seu valor para seus homens, defenda suas terras do Oeste e seu povo ir&aacute; at&eacute; as profundesas do abismo com Vossa Altesa! Deixe escapar nosso fronte com o inimigo e &eacute; apenas um quest&atilde;o de tempo para vivermos sobre um d&eacute;spota.&quot; </p>
<p>Rolei um 20 ao mandar meu brutal strike?! </p>
<p>&quot;Minhas aulas com o Capit&atilde;o Joseph foram terr&iacute;veis, acordava 5 horas da manh&atilde; sobre o frio vento do Norte sobre as plan&iacute;cies de Aundair, carregava &aacute;gua, madeira e tudo mais que Joseph precisava, pensou o Guerreiro Flanco enquanto penentra com sua espada no meio do est&ocirc;mago do gnoll como Joseph havia ensinado. A criatura continua lutando, seu esp&iacute;rito &eacute; forte, seu corpo incans&aacute;vel, devem ter vendido at&eacute; a &uacute;ltima gota de suas almas para o Dem&ocirc;nio.&quot; </p>
<p>Seja no combate, seja no skill, seja nas preces matinaisn dos meus cl&eacute;rigos, eu gosto mesmo &eacute; de interpretar, afinal se o mundo &eacute; um palco, uma mesa de RPG deve ser um palco  ainda mais legal.</p>
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	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11578</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 17:02:53 +0000</pubDate>
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		<description>&quot;a interpreta&#231;&#227;o &#233; feita com o intuito &#250;nico de se divertir, e de deixar o jogo mais legal &#8212; mas n&#227;o lhe dar&#225; nenhum b&#244;nus ou penalidade&quot;. Assino em baixo! </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&quot;a interpreta&ccedil;&atilde;o &eacute; feita com o intuito &uacute;nico de se divertir, e de deixar o jogo mais legal &mdash; mas n&atilde;o lhe dar&aacute; nenhum b&ocirc;nus ou penalidade&quot;. Assino em baixo!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11577</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 16:49:25 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11577</guid>
		<description>Calma a&#237; tamb&#233;m. Precisa interpretar sim. &#201; roleplay game. Sem interpreta&#231;&#227;o, n&#227;o tem RPG. Mas quando eu falo para interpretar depois de rolar, n&#227;o quer dizer que se acendem os holofotes e abrem-se as cortinas. Voc&#234; pode fazer em terceira pessoa, voc&#234; pode ser sucinto, voc&#234; pode s&#243; descrever a cena. Tudo isso &#233; v&#225;lido e &#233; interpreta&#231;&#227;o do seu personagem. 
 
Eu acho que o mestre pode incentivar os jogadores n&#227;o a representar, porque isso faz parte do jogo. Ele tem que incentivar a fazer uma interpreta&#231;&#227;o &lt;b&gt;interessante&lt;/b&gt;, que instigue a mesa, que seja divertido, que seja memor&#225;vel. Falar que seu personagem est&#225; nervoso &#233; representa&#231;&#227;o, mas n&#227;o &#233; um grande esfor&#231;o da sua parte. Falar que seu personagem est&#225; comendo o chap&#233;u de raiva, merece algum b&#244;nus. Sacou? </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Calma a&iacute; tamb&eacute;m. Precisa interpretar sim. &Eacute; roleplay game. Sem interpreta&ccedil;&atilde;o, n&atilde;o tem RPG. Mas quando eu falo para interpretar depois de rolar, n&atilde;o quer dizer que se acendem os holofotes e abrem-se as cortinas. Voc&ecirc; pode fazer em terceira pessoa, voc&ecirc; pode ser sucinto, voc&ecirc; pode s&oacute; descrever a cena. Tudo isso &eacute; v&aacute;lido e &eacute; interpreta&ccedil;&atilde;o do seu personagem. </p>
<p>Eu acho que o mestre pode incentivar os jogadores n&atilde;o a representar, porque isso faz parte do jogo. Ele tem que incentivar a fazer uma interpreta&ccedil;&atilde;o <b>interessante</b>, que instigue a mesa, que seja divertido, que seja memor&aacute;vel. Falar que seu personagem est&aacute; nervoso &eacute; representa&ccedil;&atilde;o, mas n&atilde;o &eacute; um grande esfor&ccedil;o da sua parte. Falar que seu personagem est&aacute; comendo o chap&eacute;u de raiva, merece algum b&ocirc;nus. Sacou?</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11575</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 16:45:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11575</guid>
		<description>Valeu pelos coment&#225;rio Mr. Pop!  
 
Eu concordo que &#233; dif&#237;cil tirar 1 no d20 (&#233; 5% de chance, certo), mas mesmo grandes estadistas e pr&#234;mios nobels j&#225; pisaram na bola alguma vez na vida. &#201; ou n&#227;o &#233; um excelente momento para fazer o role-play? </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Valeu pelos coment&aacute;rio Mr. Pop!  </p>
<p>Eu concordo que &eacute; dif&iacute;cil tirar 1 no d20 (&eacute; 5% de chance, certo), mas mesmo grandes estadistas e pr&ecirc;mios nobels j&aacute; pisaram na bola alguma vez na vida. &Eacute; ou n&atilde;o &eacute; um excelente momento para fazer o role-play?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11576</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 16:45:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11576</guid>
		<description>U&#233;... sempre achei que essa era minha motiva&#231;&#227;o em ser DM... hauahuahuaha 
 
Voc&#234; j&#225; deve ter reparado, Marcelo, que alguns jogadores precisam de mais incentivo que outros para se divertir. Alguns realmente precisam ser &quot;subornados&quot; com xp, outros com bonifica&#231;&#245;es e etc... Outros preferem reconhecimento, respeito, aten&#231;&#227;o... Creio que &#233;, sim, papel do DM observar esse tipo de coisa e proporcionar a todos a melhor divers&#227;o poss&#237;vel. Faz parte da responsa, est&#225; atrelado ao papel. 
 
Se n&#227;o quiser interpretar uma rolagem, o maior preju&#237;zo &#233; a falta de vontade em si. Perdeu a oportunidade de se divertir, talvez devesse at&#233; reconsiderar o tempo gasto com esse hobby. Mas por que deixar de incentivar um bom desempenho, se o resultado &#233; ben&#233;fico?  
 
Mas vc est&#225; certo, esse tipo de atitude pode ser prejudicial se usada indiscriminadamente e o grupo s&#243; se interessar em n&#250;meros, b&#244;nus, vantagens... A&#237; &#233; melhor parar de jogar RPG e partir prum vs. no Street Fighter II. 
 
Cabe ao mestre e ao grupo perceber o que funciona melhor, o que pode ser melhor aproveitado e assim ter um bom tempo juntos. Ouso at&#233; admitir que tem gente que prefere jogar assim, adestrados, marchando sem vontade apenas pra destro&#231;ar orcs e ganhar gp. Pra que, eu n&#227;o sei...  </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>U&eacute;&#8230; sempre achei que essa era minha motiva&ccedil;&atilde;o em ser DM&#8230; hauahuahuaha </p>
<p>Voc&ecirc; j&aacute; deve ter reparado, Marcelo, que alguns jogadores precisam de mais incentivo que outros para se divertir. Alguns realmente precisam ser &quot;subornados&quot; com xp, outros com bonifica&ccedil;&otilde;es e etc&#8230; Outros preferem reconhecimento, respeito, aten&ccedil;&atilde;o&#8230; Creio que &eacute;, sim, papel do DM observar esse tipo de coisa e proporcionar a todos a melhor divers&atilde;o poss&iacute;vel. Faz parte da responsa, est&aacute; atrelado ao papel. </p>
<p>Se n&atilde;o quiser interpretar uma rolagem, o maior preju&iacute;zo &eacute; a falta de vontade em si. Perdeu a oportunidade de se divertir, talvez devesse at&eacute; reconsiderar o tempo gasto com esse hobby. Mas por que deixar de incentivar um bom desempenho, se o resultado &eacute; ben&eacute;fico?  </p>
<p>Mas vc est&aacute; certo, esse tipo de atitude pode ser prejudicial se usada indiscriminadamente e o grupo s&oacute; se interessar em n&uacute;meros, b&ocirc;nus, vantagens&#8230; A&iacute; &eacute; melhor parar de jogar RPG e partir prum vs. no Street Fighter II. </p>
<p>Cabe ao mestre e ao grupo perceber o que funciona melhor, o que pode ser melhor aproveitado e assim ter um bom tempo juntos. Ouso at&eacute; admitir que tem gente que prefere jogar assim, adestrados, marchando sem vontade apenas pra destro&ccedil;ar orcs e ganhar gp. Pra que, eu n&atilde;o sei&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Marcelo Dior</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11574</link>
		<dc:creator>Marcelo Dior</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 16:17:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11574</guid>
		<description>Isso me soa como suborno: n&#227;o precisa interpretar, mas &lt;i&gt;se&lt;/i&gt; interpretar vou fazer voc&#234; se dar bem. Porque o jogador tem que ganhar alguma coisa se fizer o que eu quero? Isso se faz para condicionar um c&#227;o; se ele sentar, deitar e rolar, ganha um peda&#231;o de queijo. Se o jogador interpretar que est&#225; nervoso, ganha pontinho. Se s&#243; disser &quot;meu personagem est&#225; nervoso&quot;, n&#227;o ganha. Tudo bem se n&#227;o interpretar! Mas n&#227;o vai ganhar b&#244;nus. 
 
Seguindo essa l&#243;gica, eu como DM deveria ganhar alguma coisa por usar parte da minha semana para preparar a aventura. De agora em diante, se meus jogadores me trouxerem comida e bebida, e fizerem massagem nos meus p&#233;s, ir&#227;o ganhar itens m&#225;gicos. Se n&#227;o fizerem nada disso, tudo bem. S&#243; n&#227;o v&#227;o ganhar itens. 
My recent post &lt;a href=&quot;http:\/\/feedproxy.google.com\/~r\/marcelodior\/~3\/G6UUDqAcefs\/habanero-e-eu.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Habanero e eu&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Isso me soa como suborno: n&atilde;o precisa interpretar, mas <i>se</i> interpretar vou fazer voc&ecirc; se dar bem. Porque o jogador tem que ganhar alguma coisa se fizer o que eu quero? Isso se faz para condicionar um c&atilde;o; se ele sentar, deitar e rolar, ganha um peda&ccedil;o de queijo. Se o jogador interpretar que est&aacute; nervoso, ganha pontinho. Se s&oacute; disser &quot;meu personagem est&aacute; nervoso&quot;, n&atilde;o ganha. Tudo bem se n&atilde;o interpretar! Mas n&atilde;o vai ganhar b&ocirc;nus. </p>
<p>Seguindo essa l&oacute;gica, eu como DM deveria ganhar alguma coisa por usar parte da minha semana para preparar a aventura. De agora em diante, se meus jogadores me trouxerem comida e bebida, e fizerem massagem nos meus p&eacute;s, ir&atilde;o ganhar itens m&aacute;gicos. Se n&atilde;o fizerem nada disso, tudo bem. S&oacute; n&atilde;o v&atilde;o ganhar itens.<br />
My recent post <a href="http:\/\/feedproxy.google.com\/~r\/marcelodior\/~3\/G6UUDqAcefs\/habanero-e-eu.html" target="_blank">Habanero e eu</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11573</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 15:53:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11573</guid>
		<description>Eu at&#233; concordo com vc, Marcelo, mas sou da opini&#227;o de que o Mestre deve entender as limita&#231;&#245;es reais de seus jogadores e julg&#225;-las de acordo. Um jogador introvertido que usa o resultado numa rolagem de diplomacia e se supera, descrevendo bem suas a&#231;&#245;es e mesmo vencendo suas dificuldades para externar sua interpreta&#231;&#227;o merece um b&#244;nus muito maior do que o estudante de teatro que j&#225; senta na mesa usando a &quot;pele&quot; do personagem. Merece b&#244;nus, reconhecimento e incentivo.  
 
 </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu at&eacute; concordo com vc, Marcelo, mas sou da opini&atilde;o de que o Mestre deve entender as limita&ccedil;&otilde;es reais de seus jogadores e julg&aacute;-las de acordo. Um jogador introvertido que usa o resultado numa rolagem de diplomacia e se supera, descrevendo bem suas a&ccedil;&otilde;es e mesmo vencendo suas dificuldades para externar sua interpreta&ccedil;&atilde;o merece um b&ocirc;nus muito maior do que o estudante de teatro que j&aacute; senta na mesa usando a &quot;pele&quot; do personagem. Merece b&ocirc;nus, reconhecimento e incentivo.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Davi Salles</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11569</link>
		<dc:creator>Davi Salles</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 14:40:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11569</guid>
		<description>Ol&#225; Anand, acho que s&#243; faltou uma dica muito bom da escola nova, bem nova por sinal, de como fazer desafios sociais. Saiu h&#225; uma semana mais ou menos na dungeon. O autor do artigo sugere fazer uma ficha social do NPC, com suas motiva&#231;&#245;es, medos, objetivos, peculiaridades e acho que mais uma coisa. Assim um mestre tem um guia para ir &quot;levando&quot; o social. Muito bacana o artigo, podemos comentar no pr&#243;ximo podcast. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ol&aacute; Anand, acho que s&oacute; faltou uma dica muito bom da escola nova, bem nova por sinal, de como fazer desafios sociais. Saiu h&aacute; uma semana mais ou menos na dungeon. O autor do artigo sugere fazer uma ficha social do NPC, com suas motiva&ccedil;&otilde;es, medos, objetivos, peculiaridades e acho que mais uma coisa. Assim um mestre tem um guia para ir &quot;levando&quot; o social. Muito bacana o artigo, podemos comentar no pr&oacute;ximo podcast.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11568</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 14:23:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11568</guid>
		<description>Pra mim, realmente, nunca foi videogame de papel, a prop&#243;sito que apelido horroroso! N&#227;o por conta do termo videogame, em estrito senso, pois sou louco pelos meus Ps, PS2 e Ps3! rsrsrsr! Mas sim, pela carga pejorativa que o povo que n&#227;o quis &quot;gastar&quot; seu dinheiro em uma nova edi&#231;&#227;o, pois tinham torrado muito na terceira edi&#231;&#227;o, atribuiu ao D&amp;D 4, ehehehe, ali&#225;s, conhe&#231;o muita gente que tem TODAS as edi&#231;&#245;es do D&amp;D e nem por isso se arrepende! Outra quest&#227;o &#233; o pessoal que estava ganhando dinheiro com licen&#231;a aberta do D20, destaque para os maiores formadores de opini&#227;o do RPG nacional - trio tormenta -, e por conta da 4&#170; edi&#231;&#227;o iriam deixar de ganhar em cima do D&amp;D, a&#237;, meu amigo, come&#231;aram a &quot;esculhambar&quot; geral a nova edi&#231;&#227;o, triste e pat&#233;tico... Ainda bem que o pessoal que n&#227;o tira suas opini&#245;es somente das id&#233;ias dos outros, ou seja, que preferem verificar com seus pr&#243;prios olhos e tirarem suas pr&#243;prias conclus&#245;es, a maioria, gostou da 4&#170; edi&#231;&#227;o, que o diga a Devir e sua reimpress&#227;o do Livro do Jogador... eheheheh!  </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pra mim, realmente, nunca foi videogame de papel, a prop&oacute;sito que apelido horroroso! N&atilde;o por conta do termo videogame, em estrito senso, pois sou louco pelos meus Ps, PS2 e Ps3! rsrsrsr! Mas sim, pela carga pejorativa que o povo que n&atilde;o quis &quot;gastar&quot; seu dinheiro em uma nova edi&ccedil;&atilde;o, pois tinham torrado muito na terceira edi&ccedil;&atilde;o, atribuiu ao D&amp;D 4, ehehehe, ali&aacute;s, conhe&ccedil;o muita gente que tem TODAS as edi&ccedil;&otilde;es do D&amp;D e nem por isso se arrepende! Outra quest&atilde;o &eacute; o pessoal que estava ganhando dinheiro com licen&ccedil;a aberta do D20, destaque para os maiores formadores de opini&atilde;o do RPG nacional &#8211; trio tormenta -, e por conta da 4&ordf; edi&ccedil;&atilde;o iriam deixar de ganhar em cima do D&amp;D, a&iacute;, meu amigo, come&ccedil;aram a &quot;esculhambar&quot; geral a nova edi&ccedil;&atilde;o, triste e pat&eacute;tico&#8230; Ainda bem que o pessoal que n&atilde;o tira suas opini&otilde;es somente das id&eacute;ias dos outros, ou seja, que preferem verificar com seus pr&oacute;prios olhos e tirarem suas pr&oacute;prias conclus&otilde;es, a maioria, gostou da 4&ordf; edi&ccedil;&atilde;o, que o diga a Devir e sua reimpress&atilde;o do Livro do Jogador&#8230; eheheheh!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Marcelo Dior</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11567</link>
		<dc:creator>Marcelo Dior</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 14:09:51 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11567</guid>
		<description>Claro que o Anand n&#227;o est&#225; sugerindo o que vou dizer a seguir em seu texto, mas acho que vale a pena ressaltar que esse neg&#243;cio de interpretar para ganhar b&#244;nus sempre vai favorecer os estudantes de Artes Dram&#225;ticas, Jornalismo e Marketing de sua mesa. Os probres coitados t&#233;cnicos em TI v&#227;o sempre tem penalidades por causa de m&#225; interpreta&#231;&#227;o. 
 
Se sua mesa de jogo &#233; composta por gente que ama interpretar, &#233; praticamente um LARP com dados, v&#225; em frente. Mas h&#225; uma alternativa (a que eu uso): a interpreta&#231;&#227;o &#233; feita com o intuito &#250;nico de se divertir, e de deixar o jogo mais legal &#8212; mas n&#227;o lhe dar&#225; nenhum b&#244;nus ou penalidade. De outro modo, sugerimos que interpretar &#233; obrigat&#243;rio para jogar direito, acho eu. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Claro que o Anand n&atilde;o est&aacute; sugerindo o que vou dizer a seguir em seu texto, mas acho que vale a pena ressaltar que esse neg&oacute;cio de interpretar para ganhar b&ocirc;nus sempre vai favorecer os estudantes de Artes Dram&aacute;ticas, Jornalismo e Marketing de sua mesa. Os probres coitados t&eacute;cnicos em TI v&atilde;o sempre tem penalidades por causa de m&aacute; interpreta&ccedil;&atilde;o. </p>
<p>Se sua mesa de jogo &eacute; composta por gente que ama interpretar, &eacute; praticamente um LARP com dados, v&aacute; em frente. Mas h&aacute; uma alternativa (a que eu uso): a interpreta&ccedil;&atilde;o &eacute; feita com o intuito &uacute;nico de se divertir, e de deixar o jogo mais legal &mdash; mas n&atilde;o lhe dar&aacute; nenhum b&ocirc;nus ou penalidade. De outro modo, sugerimos que interpretar &eacute; obrigat&oacute;rio para jogar direito, acho eu.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11565</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 14:02:38 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11565</guid>
		<description>Pois &#233;, ent&#227;o eu realmente entendi o que voc&#234; redigiu! Pe&#231;o que, data venia, permita-me discordar somente nesse ponto, pois acho que a separa&#231;&#227;o do que o player sabe daquilo que o personagem sabe est&#225; bem presente na velha escola. Joguei a velha escola com a seguinte m&#225;xima: &quot;s&#243; usa o que est&#225; na sua ficha, se n&#227;o tiver n&#227;o usa, n&#227;o sabe e tal. Nem mais nem menos, joga conforme a ficha.&quot; Bem, se isso &#233; escola nova, acho que sou RPGista de vanguarda! Abra&#231;os e continue com o site que est&#225; cada dia melhor! Ah! E sentimos a falta do Tyler no jogo de ontem! Valeu! </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pois &eacute;, ent&atilde;o eu realmente entendi o que voc&ecirc; redigiu! Pe&ccedil;o que, data venia, permita-me discordar somente nesse ponto, pois acho que a separa&ccedil;&atilde;o do que o player sabe daquilo que o personagem sabe est&aacute; bem presente na velha escola. Joguei a velha escola com a seguinte m&aacute;xima: &quot;s&oacute; usa o que est&aacute; na sua ficha, se n&atilde;o tiver n&atilde;o usa, n&atilde;o sabe e tal. Nem mais nem menos, joga conforme a ficha.&quot; Bem, se isso &eacute; escola nova, acho que sou RPGista de vanguarda! Abra&ccedil;os e continue com o site que est&aacute; cada dia melhor! Ah! E sentimos a falta do Tyler no jogo de ontem! Valeu!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Mr. Pop</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11566</link>
		<dc:creator>Mr. Pop</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 14:02:19 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11566</guid>
		<description>Oi Anand!  
 
&#211;timo artigo! Explica sem fazer ju&#237;zo. Parab&#233;ns!  
 
O esquema de abandonar as per&#237;cias sociais, &#233; realmente um dos pilares do &quot;Oldschoolismo&quot;. &#201; algo que &#233; inc&#244;modo pra quem n&#227;o gosta da mec&#226;nica mais recente, portanto dificilmente estar&#225; presente num conjunto de regras de um retroclone.  
 
Ambas as possibilidades possuem problemas graves, mas o que joga contra o oldschool neste quesito &#233; que o problema &#233; ainda mais grave. Misturar e separar o conhecimento do jogador e do personagem &#233; algo que exige maturidade e at&#233; responsabilidade, coisa que dificilmente vemos com frequ&#234;ncia. Na outra op&#231;&#227;o, o rolamento de dado, tira bastante da liberdade de a&#231;&#227;o do personagem.  
 
Personalidades centradas, inteligentes, espertas, com mentalidade sagaz e mestre no tiroc&#237;nio, se representadas nos sistemas mais modernos, muito dificilmente tirariam um 1 no D20.  
 
No entanto, a sa&#237;da que vc indica &#233; a melhor pra quem gosta de usar per&#237;cias sociais. Na minha mesa de 3.5 faz&#237;amos os testes desta mesma maneira! 
 
Abra&#231;os a todos!  
 
 </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Oi Anand!  </p>
<p>&Oacute;timo artigo! Explica sem fazer ju&iacute;zo. Parab&eacute;ns!  </p>
<p>O esquema de abandonar as per&iacute;cias sociais, &eacute; realmente um dos pilares do &quot;Oldschoolismo&quot;. &Eacute; algo que &eacute; inc&ocirc;modo pra quem n&atilde;o gosta da mec&acirc;nica mais recente, portanto dificilmente estar&aacute; presente num conjunto de regras de um retroclone.  </p>
<p>Ambas as possibilidades possuem problemas graves, mas o que joga contra o oldschool neste quesito &eacute; que o problema &eacute; ainda mais grave. Misturar e separar o conhecimento do jogador e do personagem &eacute; algo que exige maturidade e at&eacute; responsabilidade, coisa que dificilmente vemos com frequ&ecirc;ncia. Na outra op&ccedil;&atilde;o, o rolamento de dado, tira bastante da liberdade de a&ccedil;&atilde;o do personagem.  </p>
<p>Personalidades centradas, inteligentes, espertas, com mentalidade sagaz e mestre no tiroc&iacute;nio, se representadas nos sistemas mais modernos, muito dificilmente tirariam um 1 no D20.  </p>
<p>No entanto, a sa&iacute;da que vc indica &eacute; a melhor pra quem gosta de usar per&iacute;cias sociais. Na minha mesa de 3.5 faz&iacute;amos os testes desta mesma maneira! </p>
<p>Abra&ccedil;os a todos!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Marcus Mortati</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11564</link>
		<dc:creator>Marcus Mortati</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:55:53 +0000</pubDate>
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		<description>&#211;tima sacada! Creio que um jogo ser Escola Velha ou Nova, depende do Mestre de Jogo, seus jogadores e, em grande parte, de ambienta&#231;&#227;o. Desde a 1&#170; edi&#231;&#227;o, considerava o SAVE OR DIE, ou o Energy Drain injustos. Lembro que todos os aspectos do jogo s&#227;o customiz&#225;veis e o DM, levando em considera&#231;&#227;o o estilo de jogo e sua ambienta&#231;&#227;o deve decidir que aspectos do jogo devem ser mantidos ou retirados, seja em qualquer edi&#231;&#227;o que se esteja jogando. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&Oacute;tima sacada! Creio que um jogo ser Escola Velha ou Nova, depende do Mestre de Jogo, seus jogadores e, em grande parte, de ambienta&ccedil;&atilde;o. Desde a 1&ordf; edi&ccedil;&atilde;o, considerava o SAVE OR DIE, ou o Energy Drain injustos. Lembro que todos os aspectos do jogo s&atilde;o customiz&aacute;veis e o DM, levando em considera&ccedil;&atilde;o o estilo de jogo e sua ambienta&ccedil;&atilde;o deve decidir que aspectos do jogo devem ser mantidos ou retirados, seja em qualquer edi&ccedil;&atilde;o que se esteja jogando.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Puppet</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11562</link>
		<dc:creator>Puppet</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:30:42 +0000</pubDate>
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		<description>Mas acontece que hoje voc&#234; perde seu personagem n&#237;vel 15 para uma medusa, basilisco etc... 
 
Naquele tempo ele morria de febre do esgoto. 
My recent post &lt;a href=&quot;http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Reporte de sess&#227;o 1&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mas acontece que hoje voc&ecirc; perde seu personagem n&iacute;vel 15 para uma medusa, basilisco etc&#8230; </p>
<p>Naquele tempo ele morria de febre do esgoto.<br />
My recent post <a href="http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html" target="_blank">Reporte de sess&atilde;o 1</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11561</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:23:18 +0000</pubDate>
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		<description>E s&#227;o 3 saves angustiantes...  </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>E s&atilde;o 3 saves angustiantes&#8230;</p>
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	</item>
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		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11560</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:17:01 +0000</pubDate>
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		<description>N&#227;o podemos generalizar, mas acontecia esse tipo de coisa em muitas mesas, principalmente no D&amp;D e AD&amp;D. Eu tb&#233;m comecei com xerox, e vivenciei nos tempos de escola velha essas duas situa&#231;&#245;es. 
 
Engra&#231;ado que isso contraria o pensamento de que a 4e &#233; videogame de papel... </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>N&atilde;o podemos generalizar, mas acontecia esse tipo de coisa em muitas mesas, principalmente no D&amp;D e AD&amp;D. Eu tb&eacute;m comecei com xerox, e vivenciei nos tempos de escola velha essas duas situa&ccedil;&otilde;es. </p>
<p>Engra&ccedil;ado que isso contraria o pensamento de que a 4e &eacute; videogame de papel&#8230;</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11558</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:14:56 +0000</pubDate>
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		<description>Bom, a 4e n&#227;o tem save or die, mas tem v&#225;rios save x3 or die. :) </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bom, a 4e n&atilde;o tem save or die, mas tem v&aacute;rios save x3 or die. <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11559</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:14:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11559</guid>
		<description>Pois &#233;, rolou 18 naquele teste DC 20? Vai ter que fazer role-play digno do Oscar, meu amigo! :D </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pois &eacute;, rolou 18 naquele teste DC 20? Vai ter que fazer role-play digno do Oscar, meu amigo! <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Puppet</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11556</link>
		<dc:creator>Puppet</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:13:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11556</guid>
		<description>Eu lembro at&#233; hoje naquela &#233;poca eu tinha pesadelos com um rato e uma aranha, ambos tinham uns 3~4 pontos de vida e quando te acertavam o ataque causavam 1 de dano + veneno save or die !! 
 
Essas porcarias eram tristes, matavam o grupo e n&#227;o davam xp nenhuma. 
My recent post &lt;a href=&quot;http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Reporte de sess&#227;o 1&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eu lembro at&eacute; hoje naquela &eacute;poca eu tinha pesadelos com um rato e uma aranha, ambos tinham uns 3~4 pontos de vida e quando te acertavam o ataque causavam 1 de dano + veneno save or die !! </p>
<p>Essas porcarias eram tristes, matavam o grupo e n&atilde;o davam xp nenhuma.<br />
My recent post <a href="http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html" target="_blank">Reporte de sess&atilde;o 1</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Daniel Anand</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11557</link>
		<dc:creator>Daniel Anand</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:13:14 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11557</guid>
		<description>Na oldschool, o conhecimento do jogador e do personagem muitas vezes se misturam, principalmente na resolu&#231;&#227;o de quebra-cabe&#231;as e desafios mentais. N&#227;o temos testes para ver se seu PC de Int 18 resolve o desafio, o jogador que precisa ter tutano. E isso pode ser muito legal! 
 
Mas isso n&#227;o tem a ver com role-play. Se tivesse Int 8, mesmo na oldschool se fazia roleplay de um cara burro. Mas podia ajudar nos enigmas, tamb&#233;m, se explicasse de onde viesse a ilumina&#231;&#227;o! :) </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Na oldschool, o conhecimento do jogador e do personagem muitas vezes se misturam, principalmente na resolu&ccedil;&atilde;o de quebra-cabe&ccedil;as e desafios mentais. N&atilde;o temos testes para ver se seu PC de Int 18 resolve o desafio, o jogador que precisa ter tutano. E isso pode ser muito legal! </p>
<p>Mas isso n&atilde;o tem a ver com role-play. Se tivesse Int 8, mesmo na oldschool se fazia roleplay de um cara burro. Mas podia ajudar nos enigmas, tamb&eacute;m, se explicasse de onde viesse a ilumina&ccedil;&atilde;o! <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: @freitaslex</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11555</link>
		<dc:creator>@freitaslex</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 13:08:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11555</guid>
		<description>Anand, s&#243; n&#227;o entendi uma coisa, quando voc&#234; fala: &quot;separa o conhecimento do PC do jogador (que &#233; bem da nova escola)&quot;, est&#225; realmente dizendo que na escola velha n&#227;o separ&#225;vamos o que o player sabia do que o personagem sabia? Engra&#231;ado, pois se foi isso eu sou da gera&#231;&#227;o que jogava RPG desde a &#233;poca da chamada &quot;gera&#231;&#227;o x&#233;rox&quot;, por&#233;m, caso tenha entendido seu post,  j&#225; &#233;ramos da &quot;escola nova&quot; e nem sab&#237;amos! Interessante isso! Pois na minha opini&#227;o e tradicional maneira de jogar, que penso ser da escola velha, o player podia ser professor de hist&#243;ria na universidade mas se o personagem fosse um b&#225;rbaro burro com 8 de intelig&#234;ncia ele, por mais que soubesse toda a hist&#243;ria de Ravenloft, n&#227;o poderia, no jogo, aproveitar nada disso! No resto, como sempre, muito bem redigido seu artigo, parab&#233;ns!  </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Anand, s&oacute; n&atilde;o entendi uma coisa, quando voc&ecirc; fala: &quot;separa o conhecimento do PC do jogador (que &eacute; bem da nova escola)&quot;, est&aacute; realmente dizendo que na escola velha n&atilde;o separ&aacute;vamos o que o player sabia do que o personagem sabia? Engra&ccedil;ado, pois se foi isso eu sou da gera&ccedil;&atilde;o que jogava RPG desde a &eacute;poca da chamada &quot;gera&ccedil;&atilde;o x&eacute;rox&quot;, por&eacute;m, caso tenha entendido seu post,  j&aacute; &eacute;ramos da &quot;escola nova&quot; e nem sab&iacute;amos! Interessante isso! Pois na minha opini&atilde;o e tradicional maneira de jogar, que penso ser da escola velha, o player podia ser professor de hist&oacute;ria na universidade mas se o personagem fosse um b&aacute;rbaro burro com 8 de intelig&ecirc;ncia ele, por mais que soubesse toda a hist&oacute;ria de Ravenloft, n&atilde;o poderia, no jogo, aproveitar nada disso! No resto, como sempre, muito bem redigido seu artigo, parab&eacute;ns!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Puppet</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11551</link>
		<dc:creator>Puppet</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 12:57:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11551</guid>
		<description>Olha a 4ed nunca vai ser old-school, n&#227;o usando aquele o artigo que voc&#234; indicou, ele esqueceu de uma mec&#226;nica que marca o antigo D&amp;D. 
 
SAVE OR DIE !!! 
 
Se n&#227;o tiver que usar uma vara de 3m n&#227;o &#233; Old School. Sei l&#225; as coisas mudam, os tempos do AD&amp;D ficaram na mem&#243;ria e s&#227;o uma boa lembran&#231;a mas, n&#227;o jogaria hoje. 
My recent post &lt;a href=&quot;http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Reporte de sess&#227;o 1&lt;/a&gt; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olha a 4ed nunca vai ser old-school, n&atilde;o usando aquele o artigo que voc&ecirc; indicou, ele esqueceu de uma mec&acirc;nica que marca o antigo D&amp;D. </p>
<p>SAVE OR DIE !!! </p>
<p>Se n&atilde;o tiver que usar uma vara de 3m n&atilde;o &eacute; Old School. Sei l&aacute; as coisas mudam, os tempos do AD&amp;D ficaram na mem&oacute;ria e s&atilde;o uma boa lembran&ccedil;a mas, n&atilde;o jogaria hoje.<br />
My recent post <a href="http://puppetrealm.blogspot.com/2010/01/reporte-de-sessao-1.html" target="_blank">Reporte de sess&atilde;o 1</a></p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Rovalde</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11550</link>
		<dc:creator>Rovalde</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 12:55:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11550</guid>
		<description>Cara lembrei do Guerreiro da minha mesa (o memso das scourges). Ele sempre um teste de intimida&#231;&#227;o quando come&#231;a o combate ou quando os monstros ficam blooded. Mas, por alguma raz&#227;o bizarra, ele sempre tira algo entre 1 a 5 no d20, geralmente 1. Oo A divers&#227;o vem dele interpretando o 1 que geralmetne &#233; uma voizinha fina dizendo &quot;X&#244; monstrinhu, x&#244;!&quot; :D .  
 
Eu joguei com um arqueiro por um bom tempo e ele tinha um problema similar, sempre tirava 1 nos primeiros ataques (foi assim em quase todo combate que tivemos durante os primeiros n&#237;veis). O Mestre, por alguma raz&#227;o sadica, sempre dizia que eu acertei um de meus aliados (e rolava para ver quem era o azarado da vez) Chegou uma hora em que eu sempre gritava antes de atirar &quot;Vou lan&#231;ar uma flecha!!&quot; e o resto do grupo rolava para ver se conseguia cobertura &#172;.&#172; </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cara lembrei do Guerreiro da minha mesa (o memso das scourges). Ele sempre um teste de intimida&ccedil;&atilde;o quando come&ccedil;a o combate ou quando os monstros ficam blooded. Mas, por alguma raz&atilde;o bizarra, ele sempre tira algo entre 1 a 5 no d20, geralmente 1. Oo A divers&atilde;o vem dele interpretando o 1 que geralmetne &eacute; uma voizinha fina dizendo &quot;X&ocirc; monstrinhu, x&ocirc;!&quot; <img src='http://www.rolando20.com.br/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':D' class='wp-smiley' /> .  </p>
<p>Eu joguei com um arqueiro por um bom tempo e ele tinha um problema similar, sempre tirava 1 nos primeiros ataques (foi assim em quase todo combate que tivemos durante os primeiros n&iacute;veis). O Mestre, por alguma raz&atilde;o sadica, sempre dizia que eu acertei um de meus aliados (e rolava para ver quem era o azarado da vez) Chegou uma hora em que eu sempre gritava antes de atirar &quot;Vou lan&ccedil;ar uma flecha!!&quot; e o resto do grupo rolava para ver se conseguia cobertura &not;.&not;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: SharpWalker</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11549</link>
		<dc:creator>SharpWalker</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 12:49:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11549</guid>
		<description>&#201; bem por a&#237;... os personagens e toda a mec&#226;nica devem ser interpretados. Nos tempos Old Schools nem sempre essa percep&#231;&#227;o era clara, mas isso n&#227;o quer dizer q era bom ou ruim jogar assim. Eram tempos mais... &quot;inocentes&quot;... 
 
Rolar antes e interpretar depois &#233; uma boa. Outra coisa que eu fa&#231;o &#233; bonificar as boas atua&#231;&#245;es, concedendo um +1 ou +2 para as pr&#243;ximas roladas. Isso motiva os jogadores a interpretar, principalmente nas falhas.   </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&Eacute; bem por a&iacute;&#8230; os personagens e toda a mec&acirc;nica devem ser interpretados. Nos tempos Old Schools nem sempre essa percep&ccedil;&atilde;o era clara, mas isso n&atilde;o quer dizer q era bom ou ruim jogar assim. Eram tempos mais&#8230; &quot;inocentes&quot;&#8230; </p>
<p>Rolar antes e interpretar depois &eacute; uma boa. Outra coisa que eu fa&ccedil;o &eacute; bonificar as boas atua&ccedil;&otilde;es, concedendo um +1 ou +2 para as pr&oacute;ximas roladas. Isso motiva os jogadores a interpretar, principalmente nas falhas.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Alexandre Draco</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11548</link>
		<dc:creator>Alexandre Draco</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 12:45:29 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.rolando20.com.br/?p=3224#comment-11548</guid>
		<description>Cara, perfeito!
Em todos esses anos, nunca vi uma forma tão óbvia de lidar com o dilema roll/roleplay: role e depois interprete!
O dado cria o gancho pra sua interpretação, em vez dele entrar em conflito com a interpretação que você fez antes de rolar.
Parabéns pela sacada, você acabou de salvar a new school, hehehe.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Cara, perfeito!<br />
Em todos esses anos, nunca vi uma forma tão óbvia de lidar com o dilema roll/roleplay: role e depois interprete!<br />
O dado cria o gancho pra sua interpretação, em vez dele entrar em conflito com a interpretação que você fez antes de rolar.<br />
Parabéns pela sacada, você acabou de salvar a new school, hehehe.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: DM Rafael</title>
		<link>http://www.rolando20.com.br/pericias-interpretativas-escola-velha-e-escola-nova/#comment-11547</link>
		<dc:creator>DM Rafael</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 27 Jan 2010 11:47:43 +0000</pubDate>
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		<description>Boa sugest&#227;o. Vejo pouca gente interpretando uma grande falha, e acho que &#233; realmente um desperd&#237;cio de chance de divers&#227;o. Vou incentivar uma pouco mais esse roleplay. 
 
Dito isso, gostaria apenas de acrescentar que iainda tenho em casa (e muito acabado) aquele livrinho vermelho edi&#231;&#227;o de portugal da abertura do post. Bons tempos do rpg moleque, como diz o Tchelo! </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Boa sugest&atilde;o. Vejo pouca gente interpretando uma grande falha, e acho que &eacute; realmente um desperd&iacute;cio de chance de divers&atilde;o. Vou incentivar uma pouco mais esse roleplay. </p>
<p>Dito isso, gostaria apenas de acrescentar que iainda tenho em casa (e muito acabado) aquele livrinho vermelho edi&ccedil;&atilde;o de portugal da abertura do post. Bons tempos do rpg moleque, como diz o Tchelo!</p>
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